请问想学金融，应该看哪些基础教材

一、请问想学金融，应该看哪些基础教材

金融学（精编版）/普通高等教育“十五”国家级规划教材·教育部经济管理类核心课程教材

《金融学》（精编版）是对当前正在采用的《货币银行学》教材的重大改造和推进。目标是在继续加强基本理论和基本知识的基础上结合中国实际。充分反映近年来金融领域日新月异的发展、变革、演进和金融学科建设不断取得的开拓性成果以满足大步幅地提高金融教学质量的迫切要求。

全书共分六篇。

第一篇讲述金融领域的基本概念和范畴，是进入金融学术殿堂所必需的基本准备。

第二篇讲述微观金融即金融市场和金融机构的基本知识、基本理论和相关政策观点。金融市场和金融机构的相互作用是当前金融发展的焦点之一本篇专章讨论。

第三篇讲述现代货币的创造机制。现代货币创造机制是理解微观金融与宏观金融不可分割地连结为一体的关键。

第四篇讲述宏观金融、即货币对内、对外均衡和围绕货币政策的基本知识、基本理论和相关政策观点注意把独立发展的宏观调控和国际协调的理论思路纳入视野。

第五篇讲述金融监管。

第六篇是讲述不宜纳入以上各篇但又具有基础意义和现实意义的重要金融理论。

证券投资学（第二版）

丛书名： 经济管理类课程教材·金融系列，教育部“十五”规划教材

作 者： 吴晓求 主编

出 版 社： 人民大学出版社

全书除导论外共分为五篇。

第一篇是总论篇，系统讲述了关于证券投资工具和证券市场的一般性基础知识。这是深入进行资本市场领域和证券投资研究所必需的基础理论准备。

第二篇是基本分析篇，系统讲述了有价证券的价格决定、证券投资的宏观经济分析、证券投资的产业周期分析和公司价值分析等内容。

第三篇是技术分析篇，系统讲述了证券投资技术分析的基本理论、方法和若干主要技术指标。

第四篇是组合管理篇，系统讲述了证券组合管理、风险资产定价与证券组合管理应用、投资组合管理业绩评价等内容。

第五篇是市场监管篇，系统讲述了证券市场监管的理念、要素、体制、实践和开放条件下的中国证券市场监管问题。

本教材可作为高等院校财经类各专业特别是金融学专业的本科教材，也可以作为金融证券从业人员和证券投资者系统学习相关理论知识的参考用书。

经济学原理（第3版英文版）

作 者：（美）曼昆（Mankiw,N.G.） 著出版社：清华大学出版社

本书主要从供给与需求、企业行为与消费者选择理论、长期经济增长与短期经济波动以及宏观经济政策等角度深入浅出地剖析讲述了经济学的基本原理。

本书以最浅显易懂的方式阐释了经济学最基本的思想，强调经济学原理的应用和政策分析。书中还提供了大量案例，以说明经济学原理在现实经济生活中的应用。

二、湖南公务员面试培训机构哪家好？公务员面试辅导最有效的公务员培训课程选择哪家？

湖南育政公务员面试培训的效果和质量是不错的 我去年国考就是在笔试成绩很差的情况下反超了对手，现在已经上班了 育政的面试课程无论理论还是实战都是10人左右的超级小班 就是保证了一个高质量高通过率,我们班上有12人，我们后来通过自己建立的QQ群得知我们那期班考上了11人 。育政教育在面试培训方面真的很领先，通过率也是最高的。

三、（ ）是生产经营单位各项安全生产规章制度的核心，同时也是生产经营单位最基本的安全管理制度

A.安全生产责任制

因为《安全生产法》明确规定生产经营单位必须建立、健全安全生产责任制。安全生产责任制是生产经营单位各项安全生产规章制度的核心，是生产经营单位行政岗位责任制和经济责任制度的重要组成部分，也是最基本的职业安全健康管理制度。

四、机关党建“两张皮”是什么意思？

机关党建“两张皮”原意指的是政治和业务“两张皮”，一谈具体业务工作头头是道，一谈党建工作则官话套话连篇，认为党建工作是务虚的工作；说和做“两张皮”，说一套、做一套，言行不一、表里不一。

工作与考核“两张皮”，考核方式机械，要求基层填表报数、层层报材料；学习教育与整改落实“两张皮”，为学习而学习，没有对问题认真检视反思，抓整改落实力度不够。

贯标中产生两张皮现象的原因是多种多样的。从主观上讲，有的对贯标目的和意义认识不足；有的对标准学习理解不深不透，甚至误解；有的对质量管理标准化缺乏激情；一证到手，别无它求。

从客观上讲，在市场竞争中已经把贯标认证与否作为市场准入、企业年检、投标竞争的条件之一，更有甚者将其作为一票否决的硬指标来确定乾坤，形势咄咄逼人。

有人认为有两个原因不能等闲视之：一是对标准的认识不全面、不准确，二是建立的质量管理体系脱离实际。

扩展资料：

导致党建工作与业务工作“两张皮”现象的原因：

一是党建工作与业务工作内容不同。党建工作主要是做人的工作，业务工作主要是做事或物的工作，对象的差异容易导致“两张皮”现象。

二是党建工作与业务工作特点不一样。业务工作抓一抓就有效果，周期较短；党建工作是做人的工作，工作周期长，短时间内一般难以见到明显成效。这使不少领导干部把更多的精力放在业务工作上，而对党建工作不上心、不热心。

三是党建工作与业务工作考评体系不同。业务工作的考评体系相对简单，容易形成统一标准；党建工作考评体系相对复杂，不容易形成统一标准。

四是党建工作者兼职化现象比较普遍。在党的基层组织中，经常出现行政人员兼做党务工作的情况。

参考资料来源：

中央纪委国家监委网站微信公众号——开展主题教育如何防止“两张

人民网——人民日报热点辨析：防止党建工作与业务工作“两张皮”