上网利大弊大

一、上网利大弊大

我作为反方，观点是中学生上网是弊大于利的。理由是：

1、中学生最主要的任务是学好基础学科，而现有的教材是学好基础学科的最主要的依据，各相关课任老师会依据实际情况引导学生学习。如果让学生自己到网络上去寻找资料，太浪费学生的时间，有点舍近就远的味道。

2、中学生处于生理、心理发展尚未成熟的阶段，可塑性太大、自制力太弱。若让中学生置身于良莠混杂的网络世界，即如同让一个刚学会走路的小孩独自走在车水马龙的大街上，虽然他自己可能会学到一些东西，但危险太大。

3、网上游戏、网上聊天和网上色情是网络三个魔爪，是使中学生堕落的三大杀手。许多中学生一旦接触，便深陷其中而不能自拔，因而网上“三魔爪”又被称作“电子海洛因”，是杀人不眨眼的刽子手 ，对中学生的危害特别大。

我承认，网络是好，但不适合中学生而已，为什么不适合。因为中学生是未成年人，他们是特殊的群体，他们易于接受新鲜事物，求知欲望极其强烈，但他们在生理、心理上还未成熟，对待新事物缺乏辩别是非的能力，自制力差。再说现在网上的虚假信息非常的多，中学生若不能明便是非，便很容易被骗。而且有关部门也出台规定16岁以下的青少年不能进入网吧和游戏场所？为什么呢？不就是因为他们自制力差，很容易沉迷其中。还有，为什么现在的普遍的上网场所--网吧都在说“未成年人不能进入”呢？这样只能说明我方观点的正确性，就是：中小学生上网弊大于利。

二、自然保护区为何具有较高的旅游价值？

国家为了保护珍贵和濒危动、植物以及各种典型的生态系统，保护珍贵的地质剖面，为进行自然保护教育、科研和宣传活动提供场所，并在指定的区域内开展旅游和生产活动而划定的特殊区域的总称。保护对象还包括有特殊意义的文化遗迹等。

又称“自然禁伐禁猎区”（sanctuary），自然保护地（nature protected area）等。自然保护区往往是一些珍贵、稀有的动、植物种的集中分布区，候鸟繁殖、越冬或迁徙的停歇地，以及某些饲养动物和栽培植物野生近缘种的集中产地，具有典型性或特殊性的生态系统；也常是风光绮丽的天然风景区，具有特殊保护价值的地质剖面、化石产地或冰川遗迹、岩溶、瀑布、温泉、火山口以及陨石的所在地等。

自然保护区是一个泛称，实际上，由于建立的目的、要求和本身所具备的条件不同，而有多种类型。按照保护的主要对象来划分，自然保护区可以分为生态系统类型保护区、生物物种保护区和自然遗迹保护区3类；按照保护区的性质来划分，自然保护区可以分为科研保护区、国家公园（即风景名胜区）、管理区和资源管理保护区4类。不管保护区的类型如何，其总体要求是以保护为主，在不影响保护的前提下，把科学研究、教育、生产和旅游等活动有机地结合起来，使它的生态、社会和经济效益都得到充分展示。

三、求一篇100字左右的高考感言？

明天就要“高考”了，想来颇多感慨，但是若真要抒发了却又不知怎么说好了。 昨晚躺在床上的时候，与舍友说起了此事，不料得到的回答却很出乎我的意料，我原以为他们多少会有些感慨，不料却听到了诸如“别和我提这破事”“高考管我屁事”之类的话。 是啊，高考的确已经不管我们的事了，但是我觉得我们应该好好纪念一下。所谓纪念并不是只针对值得怀念的事，让人痛苦的事也有这个资格。南京大屠杀并不值得我们怀念，但是我们每年都要纪念一番，为什么呢？很简单，回忆痛苦的往事能让我们珍惜现在的美好。 现在去回忆“高考”那段时间的痛苦经历，然后想想现在的逍遥自在，或许能自觉一些，去做一些有意义的事，不再无聊混沌的度日了。但是也很可能出现另一种情况，就是觉得那段时间太受委屈了，所以现在要好好玩乐补回来。不幸的是，现在也的确是有这种心理的人居多，真正对得起这美好大学时光的人真没几个。 下午给在复读的同学打了个电话，问了一下情况，听他漫不经心的语气，知道还是那样，想当初我们参加“高考”前的那段时间也是惶惶然若丧家之犬，但是后来呢?还不是轻轻松松就过去了。我还清晰地记得考试的第一天中午，父亲和二姑带我和姐姐到外面吃饭，回来时有点晚被校领导发现，不准我们回宿舍休息，说影响别人，还嫌我们没纪律感，“高考”了还乱跑。那个中午便没有休息，下午晕晕乎乎地去考数学，改了两道选择题却都改错了，白扔了十分，现在想想还有些后悔。 如今想起“高考”多少有些隔岸观火的意味，毕竟走过来了，“高考”和时间一样，一旦过去就永远不会再回来了，就算你再去参加，也是抱着一种无所谓的态度，不是曾经的“高考”了，从这唯一性上来说也是值得纪念一下的。 从这点又想到了中国的教育体制，之所以这么失败主要因为有关人员不必参加“高考”，倘若他们也得参加，若是考不好会失去工作或是其他的重要东西的话，那么“高考”就不会像现在这么可怕了。那样也会有更多的人才会被发现，而不只是现在除了考试就不会干别的一大批人在上大学了。未来交给他们真得很危险啊。 关于“高考”实在可以说很多，我不敢说它是永恒的，这是很可怕的，我也很不愿意如此。受罪的主要是这几年的一代人，“高考”的温度大概还会持续几年，但我希望还是早些降温的好，如今全球二氧化碳的增多已使温度提高了许多，我们似乎不需要“高考”提供的这些热量了。