集邮有什么好处?

一、集邮有什么好处?

集邮是一项情趣高尚的群众性文化活动，通过集邮可以开阔视野、了解历史、增长知识、陶冶情操，能够增长知识,有助于帮助人们养成办事有条理、持之以恒等好习惯,它是一种比较高雅的文化娱乐活动集邮好处归纳有以下几方面：1．培养爱国主义思想。集邮爱好者从邮票上可以看到祖国的悠久历史、灿烂文化、科学发明、锦绣河山、名胜古迹、优秀儿女、丰富的物产。2．丰富科学文化知识。邮票题材十分丰富，集邮爱好者从邮票上可以获取政治、经济、科学、文化、历史、天文、地理、体育、卫生等各个方面的知识和乐趣。3．陶冶人的情操。邮票是思想性很强的宣传品，爱憎分明，人们在收集的欣赏中就会受到“真、善、美”的教育，培养高尚品德和良好情趣。 4．培养美的心灵。每枚邮票都是一件小型艺术品，画面上有周密的构思，生动的形态，美丽的图案，鲜明的色彩，深刻的内含。人们反复欣赏，可以提高艺术鉴赏能力，得到美的享受。 5．养成节约习惯。集邮爱好者省下一些零用钱，购买邮票，积少成多，一方面支援国家建设；另一方面由于邮票每年都可以增值，坚持长期收集，自己也积攒了一笔可观财富。

二、十三岁男孩该怎么引导？

13岁的孩子说他小，但他有自己的观点，也有一些见解了；说他大，但他还不能独立处理很多问题。而他们又想摆脱家长和老师的束缚，所以对这个年龄段的孩子，不能用家长或老师的震慑力来压制他，而应该放下长辈的架子，晓之以理，动之以情，和孩子平等交流对问题的看法，也由于现在的孩子的生长环境和我们小时候的生长环境极其不相同，所以不要把想象的太单纯了，孩子懂的我们未必懂，孩子的某些观点也可能是有道理的，所以做长辈的应该虚心学习，给孩子的树立学习榜样。另外教育孩子也是一门艺术，如果你没有办法让孩子听从你的安排，说明你的教育方法有问题，不是孩子的问题。

三、应该怎么样去教育孩子？

作为家长应做到赏识教育，孩子容易接受，那样孩子也愿意与大人谈心。最主要的是要做到相信孩子和理解孩子。而相信孩子，理解孩子，就要学会夸奖孩子，没有夸奖就没有教育。要善于发现并鼓励孩子的点滴成长，学会沟通和平交流，不要用刺激性的语言，以免对孩子造成伤害。所以，在教育孩子的过程中，家长需要不断提高自身修养，不断完善自己。

四、人民教师是什麼意思

人民教师是我国称学校中从事教学、培养学生的专门人员，有健全的人格，有乐观的心态，有奉献精神，站在学生那边。

新时期需要新型的人民教师

社会在发展，观念在改变，新时期对教师提出了新的更高的要求，在新时期要做好一名教师，必须做到以下几点：

要有健全的人格

人民教师

人民教师

著名教育心理家钱频先生说“人格健全的教师能在教室里制造出一种和谐与温馨的气氛，使学生如坐春风，轻松无比。反之则如坐针毡，痛苦无比”。钱频先生的这番话充分说明了教师人格的重要性，实际上在我们现实的工作和生活中，品行修养是关系事业成败的关键因素，教育是这样，其它的工作也是这样。教师的工作是有形的，但影响是无形的，教师的职业就是用有形的言行，对学生施加无形的潜移默化的影响，这就是我们要追求的“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。

有这样一句俗话叫“一言亦兴邦，一言亦败邦”，古人也说过“一言以蔽之”格言名句，教师的言行是人之品格的外在体现，它不仅是教师自身素质的反映，而且是做人思想道德的体现。因此，一个人格健全的教师能透过自己的言行，给学生形成良好的心理素质。

“百行德为先”，孔子说：“为政以德，譬如北辰，具其所而众星共之”。古人还说：“修其心治其身，而后可以为政于天下，不患无位，而思德之修也，不思位之不尊，而患德之不崇”。说的都是做人与做官、修身和立德的道理。道德不存何以为师，教育的责任就是教人做好人，教人做好格。因此，做教师首要的问题就是要有健全的人格。

要有乐观的心态

乐观的心态是人之品质的一种表现形式，是人们对生活和工作的一种态度，乐观是心胸豁达的表现，比地大的是天空，比天大的是人心。心胸豁达的人是真正的强者，乐观是他们的情绪体验，悲观的心态泯灭希望，乐观的心态能激发希望，乐观是工作顺利的条件。知足长乐是指心平气和地对待当前的各种境遇，确定一个切实可行的可望可及的追求目标，不要过高的奢望，也不要过底的看待自己，期望过高总是感到不如意，工作就会不顺利，进而产生悲观失望之感，处于一种恶性循环的情绪与行为之中。要经常思考如何把自己放的低一点，要经常吸纳别人的经验来丰富自己，甚至借鉴别人的教训来告诫自己，要告诉自己，使自己明白，你个人不是最好的，个人的目标是追求最好。要具备宽阔的眼界，开阔的胸襟，宽广的气量，容逆耳之言，从柬如流；容不顺之事，逆境奋发，不怨天忧人。俗话说：海纳百川，有容乃大，只有把眼光放长远，才能胸怀万物，才能容下人生的喜怒哀乐。我曾经看过一篇文章，题目是《人生的三种境界》，它把人生按照年龄划分为三个阶段，在不同的阶段，人们对事物的看法是不同的，其中，第三阶段说的是一个人一生的成熟阶段，在这个阶段大多数的人会辩证的看待事物，喜欢一分为二的看待问题，对人对事总会从积极的方面，以欣赏的眼光对待别人，不横加指责他人，待人以诚，待人以宽，无欲而刚。

要有奉献精神

奉献精神就是我们平常所说的服务精神，牺牲精神，是教师正确的人生观和价值观的集中反映。教师的奉献精神表现在热爱自己的职业，坚守自己的岗位，不为金钱所动，不为权势所屈，甘为人梯，把自己的全部知识无怨无悔地传授给学生。陶行知先生说过：“在教育活动中，我们确实感受到教育者所得的机会，纯系服务的机会，贡献的机会，而无丝毫名利、尊荣之可言”。所以，教师的职业注定了她必然要追求的是“捧着一颗心来，不带半根草去”、“ 半根粉笔写春秋，两袖清风书华章”的精神境界。因此，当我们走上教师岗位的时候，别问学校给了你什么，先问你为学校做了什么。

要站在学生那边

教育学指出：“根植于爱是教育取得成功的关键”。站在学生那边就是要求教师要热爱学生，要把对事业的追求转化到爱学生身上。现代的学生感情丰富，知识面广，他们不再是丑小鸭，也不再是等待灌水的瓶子，他们更多的是渴望老师的关爱和理解，希望得到老师赞赏的眼神和赏识的语言。因此，教师在教育过程中，要站在学生那边，去理解、欣赏他们，并充分运用表扬这一手段，来鼓励塑造他们，从而调动起他们成长的内在动力。实践证明，赏识教育是学生走上成功的重要因素。

教育的工作是一项特殊的工作，社会称之为太阳底下最光辉的事业，把教师比做人类灵魂的工程师，这是社会对教师的厚望，也是教师的神圣使命所在。全体教师都应该牢记党和人民的重托，以国家的繁荣富强和人类的文明进步为己任，叫响“今天工作不努力，明天努力找工作”的口号，埋头苦干，勤奋工作，以优异的成绩向党和人民交一份满意的答卷。