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什么样的人才是最紧缺的?

一、什么样的人才是最紧缺的?

1.基础设施建设方面的人才。鉴于西部的交通、通讯、水利以及现代意义的信息高速公路和信息网络等基础设施较落后,必须大力加强这些方面的建设。加强基础设施建设方面的人才具体可分为:交通建筑设计、电力水利技术、基础设施管理、电讯专业人才。

2.生态环境保护和建设方面的人才。具体可分为:生态环境保护和建设科普教育、生态环境保护和建设技术应用、生态环境保护和建设实用技术培训人才。

3.农牧业产业化方面的人才。包括农牧业科技人才、农牧业营销人才、农牧业产业管理人才。

4.工业化方面的人才。西部工业化方面的人力资源具体可分为:专业技术人力资源、一般管理人力资源、营销人力资源、财会人力资源和企业家。其中,专业技术人力资源主要指能源开发专业技术人才、化工专业技术人才、生物专业技术人才、医药专业技术人才、信息专业技术人才。

5.第三产业方面的人才。在西部的第一、二、三产业中,由于第一、第二产业的比例过大, 第三产业发展尚有较大空间。因此,在注重第一、第二产业发展的同时,必须适当重视第三产业的发展,特别是服务业。

6.教育事业方面的人才。在西部大开发中,所需的教育方面的人才主要是高等教育工作者、普通中学教育工作者、职业中等教育工作者以及小学教育工作者。需要指出的是,在所需的上述教育工作者中,中等专业教育工作者和中等职业教育工作者需求将相对突出一些。

二、大爱科技新品发布会上的“大宝眼福”是干嘛的?

发布会就是发布大宝眼福的,保护眼睛用的。

三、异戊橡胶迎来发展黄金期,是真的吗

孙陆晶说,异戊橡胶是作为天然橡胶的替代品而研究开发的,天然橡胶的供需情况直接影响异戊橡胶的发展。受气候条件、政治形势等因素影响,世界天然橡胶产量增长已连续数年低于消费量的增长,导致库存下降,价格上扬。2004~2009年我国橡胶年自给率低于国际公认的30%安全保障线,由于我国可供植胶的土地资源有限,天然橡胶年产量大规模扩大产量的可能性不大,年产量的峰值只有75万吨左右,将直接影响到我国经济的安全性。因此,大力发展异戊橡胶,提高异戊橡胶应用比例已成为我国橡胶工业发展的重要战略。        记者了解到,此前主要受制于原料等原因,我国异戊橡胶迟迟未能工业化生产。国际上最先进的异戊橡胶生产技术都采用稀土催化体系,而稀土异戊橡胶在20世纪70年代就被我国率先开发出来了。但是,由于碳五资源不仅收集比较困难,而且资源总量也没有形成经济规模,使得单体异戊二烯的来源问题无法解决,导致我国异戊橡胶的产业化延后。碳五馏份是乙烯生产过程中的副产品,每生产10吨乙烯可以产生1吨碳五。因此,乙烯生产过程中的副产品碳五馏分是单体异戊二烯的重要来源。由于近年我国乙烯工业得到快速发展,可以提供更多的碳五资源,解决了我国生产异戊橡胶的原料来源问题,从而加快了我国异戊橡胶的产业化进程。

    目前,我国异戊橡胶正处于起步阶段,但发展迅猛。2010~2012年已经建成和在建的异戊橡胶年产能将达到28.5万吨。其中茂名鲁华有限责任公司1.5万吨/年和青岛伊科思公司3万吨/年产能已分别于2010年4月和7月投入生产,青岛伊科思抚顺基地年产4万吨/年、辽宁盘锦振奥化工有限公司年产5万吨/年、山东淄博鲁华年产5万吨/年、青岛第派新材料有限公司年一期年产3万吨/年项目均已进入前期准备或开工状态,将于2012年陆续投产。    

    然而,2010年我国1800万吨左右的乙烯生产能力,即使裂解碳五全部用来生产异戊橡胶,也只能生产30万吨。而2010年国内对异戊橡胶的需求达到40万吨左右。因此,今后几年国内异戊橡胶开发生产仍只能起到对天然橡胶的缓解作用,远远满足不了国内市场的需求。   

四、生活垃圾燃料棒是生物质能源吗

生活垃圾做的生物质颗粒?

五、为什么本科生比专科生有优势呢?

他们学业时间不同,学习的理论知识也就不一样,大专侧重于实用。研究生是对某一学科某一方向进行理论研究。本科生介于两者之间。 目前而言,研究生不比本科生占优势。

由于我国教育机制的问题,

以及教育产业化引起的后遗症。

基本上四类人在读研。

1、对社会工作有压力的本科生,希望规避就业压力的群体;

2、在社会上穷途末路,工作几年走不出困境的本科生;

3、希望通过考研提高自己素质,等将来出国;

4、工作有成,希望继续深造自己,半工半读的本科生;

基本上第三类和第四类是良性的,

但这2类人只占读研人总比例的5%左右。

其余的95%是属于第一第二类群体。

由于目前社会对这些情况认识很清楚,

固目前在招聘硕士时,企业界经常问起的,

你原来在哪个大学读本科,以及要求看对方本科成绩单的事情,

也越来越多的出现了。

主要原因是:由于普招的后果,

目前硕士的入学率比上世纪90年代前4年的高中入学率还高,

社会对此的认可已经越来越不愿意接受。

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